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      教師教育研究期刊雜志

      期刊級別: 北大核心  

        《教師教育研究》由國家教育部主管,是北京師范大學、華東師范大學、教育部高等學校師資培訓交流北京中心聯合主辦的全國性教育科學學術刊物。本刊于1989年創辦,由我國著名教育家顧明遠先生任主編。

        《教師教育研究》為“全國中文核心期刊”、“全國教育類核心期刊” 、“中國人文社會科學核心期刊”及“CSSCI來源期刊 ”。

        《教師教育研究》全方位地研究解決教師教育中的理論問題和實際問題。

        《教師教育研究》適合于從事教師教育的教學、研究和管理工作者,適合于關注自身發展提高的各級各類教師,也適合有志于教師職業的專科生、本科生、研究生及社會其他人士。

        專 欄:

        [新時期教師教育體系的建構] —— 主要研究和探討教師教育新體系的構建和布局及教師教育一體化問題

        [教育創新與師范院校轉型] —— 主要研究和探討師范院校綜合化發展、學科建設和辦學特色問題

        [培養模式改革] —— 主要研究和探討多層次、多規格教育人才的培養及其質量提高的問題

        [“新課程”改革與教師專業發展] —— 主要研究和探討為基礎教育實施新課程改革的教師培養與培訓問題
       

        [資格制度與教師專業化] —— 主要研究和探討教師的資格認證、教育機構的資格認證和教師教育專業化、教師職業專業化問題

        [制度改革與創新] —— 主要研究和探討與教師教育相關的各種制度的改革和制度的創新問題

        [教育現代化與信息化] —— 主要研究和探討教師教育方法與手段的現代化和教師教育信息化、網絡化建設問題

        一般欄目:

        [繼續教育與職業發展] —— 主要研究和探討教師職后的繼續教育、職業生涯發展及終身學習問題

        [學科教育] —— 主要研究和探討教師教育中各學科的教育教學問題

        [課程標準與教材建設] —— 主要研究和探討教師培養和培訓的課程標準、課程體系及教材建設問題

        [教學改革與探索] —— 主要研究和探討教師教育的教學內容及教學方法改革問題

        [隊伍建設] —— 主要研究和探討教師隊伍建設(包括師德建設)及水平提高問題

        [管理與評價] —— 主要研究和探討教師教育管理中的理論與實踐問題和教師教育辦學及其教育教學的質量、水平與效率的評價問題

        [教改實驗] —— 主要研究和探討有關教師教育改革的教育實驗和教學實驗問題

        [教師與學生] —— 主要研究和探討教師和學生的素質及師生的相互關系問題(側重教師教育領域)

        [教育心理] —— 研究和探討教與學的心理問題,并側重教師的心理健康問題

        [教育基本理論] —— 主要研究和探討教育和教學的原理

        [政策法規] —— 主要研究和探討國家及地方有關教育(側重教師教育)和教師的政策法規問題

        [教育歷史] —— 主要研究和探討教師教育的歷史發展問題和有關歷史人物的教育思想

        [國外教師教育] —— 主要研究和探討先進國家的教師教育發展的規律、特點和改革的態勢及其經驗教訓的借鑒

        輔助欄目:

        [專家論壇] —— 主要發表專家、權威人士對教師教育和教師問題或教育教學問題的見解,及針對有關教師教育的一些熱點、難點、重點問題組織學者或專家進行專題討論

        [校長專訪] —— 主要發表教師培養培訓院校的校(院)長(含書記)對教師教育改革及辦學中各種問題的見解

        [學術爭鳴] —— 主要就教師教育和教師的有關問題進行不同學術觀點的爭鳴

        [調查研究] —— 主要對教師和教育教學實踐中各種問題作調查分析及對策研究

      教師教育研究期刊
      教師教育研究期刊
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      • 刊名:教師教育研究期刊
      • 主辦單位:北京師范大學;華東師范大
      • ISSN:1672-5905
      • CN:11-5147/G4
      • 周期:雙月
      • 出版地:北京市
      • 曾用名:高等師范教育研究
      • 歷史沿革:
        現用刊名:教師教育研究
        曾用刊名:高等師范教育研究
        創刊時間:1989
      • 該刊被以下數據庫收錄:
        中國人文社會科學引文數據庫(CHSSCD—2004)
      • 期刊榮譽:
        Caj-cd規范獲獎期刊
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